在每学期的班务计划中，当前班级情况分析都是很最重要的一部分，是班务计划中首先要反映的内容，班级情况分析主要还包括三方面的内容，分别是：幼儿情况分析、保教人员情况分析、家长情况分析，这些要本班的实际情况详尽地整理叙述出来，才能为后面的五大领域目标制订与分月主题内容原作获取有力的依据，下面就来详尽地举例说明一下这三方面内容（以小班为事例）：幼儿情况分析身体健康领域优势——1.能大力参与户外体育游戏活动，并且讨厌参与游戏。2.大部分幼儿情绪比较稳定,个别幼儿需要在情绪较为反感的时候，在成人安抚下渐渐平静下来。3.幼儿基本都有较好的公共卫生生活习惯，能正确地用于餐具，能主动敲好餐具；入眠前会自己好敲鞋袜，衣服。
严重不足——1.幼儿控球的技巧、均衡能力还要更进一步强化。2.幼儿在串珠方面二级达标率为84.3，小肌肉方面的发展还是十分必须我们在平时的活动中多获取自学的机会去进一步提高。3.幼儿在睡觉、纳拉链、系扣方面缺少主动性，必须成人给予警告或协助才能已完成。
语言领域优势——1.大部分幼儿需要用语言或动作、表情等传达自己的必须。在晨间谈话中不愿描写自己的事情，聆听习惯有了相当大的变革，也不会说道一些原始的句子。2.讨厌听得故事，儿歌，手指游戏，讨厌仿效。
3.大部分幼儿能严肃聆听老师、同伴的话语，讨厌听得故事，教导了一定的聆听习惯。4.幼儿能可行性解读故事中的主要角色和再次发生的事情，能一页一页翻阅图书。
严重不足——1.幼儿的聆听能力还要更进一步强化，不会在别人聊天时大声切断或阻碍。2.幼儿不存在撕书现象。
社会领域优势——1.幼儿能根据自己的兴趣自由选择游戏，讨厌分担一些小任务。2.需要确切的告诉自己的姓名、年龄、性别。3.幼儿较好地适应环境了幼儿园的生活，情绪比较稳定，并讨厌来幼儿园。
4.告诉要用于“早于”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。在游戏过程中幼儿能大力无聊的参予各项活动。5.在与同伴的恋情中，渐渐学会等候、轮流、共享、等恋情的技能。
严重不足——1.幼儿在与同伴恋情的过程中，常常不会再次发生抢夺、事件，此方面尚待更进一步强化。2.幼儿经老师警告需要遵守规则，并掌控好自己的情绪。科学领域优势——1.对周围事物现象很感兴趣，常常问各种问题，在老师的引领下也需要自学仔细观察事物，告诉四季，少见动植物的显著特征；需要用多种感官去探寻。2.通过感官、摆弄能认识到的事物，需要用多种感官去探寻、体验到事物、现象的显著的特征（外形、颜色）。
3.幼儿对空间、时间、形状、分类、数概念、推理小说等有非常简单的理解和了解。幼儿能大胆想象、推理小说。4.幼儿需要很好的区分三角形、圆形、正方形。5.幼儿能点数到5，告诉大小，高矮的概念。
严重不足——幼儿对数有非常简单理解，但对明确概念还不过于明白，尚待强化。艺术领域优势——1.幼儿讨厌操作者活动材料，勇于大胆尝试。
大部分幼儿能用画、滚、团、腰等方法展现出非常简单事物。幼儿对于玩色很感兴趣，能运用一些非常简单的工具 如手指、棉签、纸团来展开玩色活动，能维持作品的洗手。2.有演出性欲，讨厌仿效，部分幼儿可以在小朋友面前大胆合唱歌曲，讨厌随乐曲节奏做到非常简单的动作。
3.讨厌一切美的事物，并更容易被风声、雨声更有。4.幼儿讨厌听得儿歌，看视频。
严重不足——幼儿在用于剪刀，折纸等小肌肉群发展尚待强化。班级保教人员情况分析优势——我们班的三位老师，对幼儿的一日生活仔细观察更为精细，需要更佳地反对、引领幼儿活动。在相互配合、自学中，大大根据班中幼儿的实际情况和发展水平创设班级环境和活动。在家长工作方面，强化了家园合作的途径，并及时和家长交流商谈幼儿的行为表现。
在教育教学活动中，我们大大反省并总结经验。取长补短，大大吸取新的教育理念，并将其实施到实际工作当中。推崇自身发展，积极主动参与园内的各种活动和自学，并将理论知识实践中于工作当中，侧重累积教育经验。
严重不足——1.环境创设过程中，有些地方做到过于精确。还必须更进一步自学，理解小班幼儿的年龄特点依据幼儿的年龄特征展开环境创设。2.户外活动的积极开展过于非常丰富，目标确认不明确，幼儿自律自由选择的活动材料较少，无法最大限度地调动幼儿活动的积极性。
家长情况分析优势——1.家长较为年长，拒绝接受新事物的能力较慢，对孩子的教育较为注目2.讨厌用网络与教师展开交流。严重不足——1.年长家长育儿经验缺少。
2.隔辈疼爱相当严重。老师们在制订自己的班务计划时也要留意优势、劣势皆不能忽视，实事求是地正确认识孩子们的发展情况，以便在新学期弘扬优势、改良严重不足，有这样的老师，孩子们在幼儿园的三年时光才是更加有价值的。
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